Om studenten te helpen een correcte kijk op het leven te ontwikkelen, hun levensdoelen correct te plannen en hun levensdoelen te realiseren, en tegelijkertijd de samenwerking tussen school en onderneming beter te bevorderen, werd Zhou Fanglong, voorzitter van Hongqi Instrument Co., Ltd., uitgenodigd om een unieke toespraak te houden voor alle tweedejaars middelbare scholieren van de Liushi Vocational and Technical School in Yueqing City. Het thema van deze toespraak was "Zet zeil met vastberadenheid en heb geen spijt in de jeugd."
Op 12 juni om 14.00 uur zaten meer dan 800 middelbare scholieren netjes op de tweede verdieping van de gymzaal van de Liushi Vocational and Technical School in de stad Yueqing om met Zhou Fanglong te praten over 'hoe jongeren hun doelen moeten stellen' en 'wat voor doelen jongeren moeten stellen'.
Zhou Fanglong deelde zijn reis van zijn vastberadenheid om te studeren, naar zijn vastberadenheid om een bedrijf te starten, en vervolgens naar zijn vastberadenheid om iets terug te doen voor de maatschappij en liefdadigheid te doen. Het vertelt hoe hij hard studeerde in een moeilijke omgeving en voldeed aan de verwachtingen van zijn ouders. Op 18-jarige leeftijd was hij vastbesloten om een bedrijf te starten, van Zhengzhou, Henan tot Nanchang, Jiangxi. Door onophoudelijke inspanningen opende hij uiteindelijk zijn eigen wereld, van het runnen van een bedrijf tot het oprichten van de Hongqi Instrument Factory. Hij maakte halverwege het proces natuurrampen mee en de fabriek leed zware verliezen. Ondanks verschillende moeilijkheden en tegenslagen gaf hij niet op. Uiteindelijk groeide en ontwikkelde Hongqi Instrument Co., Ltd. zich in de wind en regen, met zijn onverzettelijke vechtlust en taaie doorzettingsvermogen. Over het emotionele gedeelte gesproken, Zhou Fanglong en zijn klasgenoten reciteerden een passage uit "Mencius": "Wanneer God op het punt staat een grote taak aan een mens te geven, moet hij eerst zijn hart en geest laten lijden, zijn spieren en botten moe maken, zijn lichaam leeg maken en zijn handelingen verstoren, om zo zijn hart te bewegen en zijn natuur te verdragen en zijn vermogen te vergroten." Het was deze zin die hem inspireerde om zijn vastberadenheid en ambitie te versterken en onverzettelijk vooruit te gaan.
Na het succes van zijn bedrijf vergat Zhou Fanglong niet om iets terug te doen voor de maatschappij. Hij nam actief deel aan openbare welzijnsprojecten. Zo sloot hij zich aan bij Shangshan Village in Longxi Township, sponsorde arme studenten en hielp gehandicapte werknemers. Hij nam ook deel aan de oprichting van de Yueqing National Studies Research Association en was voorzitter, en zette zich in voor het promoten van een uitstekende traditionele cultuur. Hij benadrukte dat China een 5,000-jarige geschiedenis van beschaving heeft. De uitstekende traditionele Chinese cultuur is de wijsheid en kristallisatie die is gecreëerd door de werkende mensen van ons land. De rijke connotatie ervan voedt ons diep. Hij citeerde Zhu Zi's Family Instructions: "Studeren is voor wijzen, niet voor succes. Ambtenaar zijn is voor het land, niet voor persoonlijk gewin", evenals Wang Yangming's "Studeren voor wijzen" en Zhou Enlai's "Studeren voor de opkomst van China" en andere beroemde gezegden, die het belang van studeren en het stellen van doelen uitleggen. Tegelijkertijd noemde hij ook rolmodellen als Gao Fenglin, de lasser van het 'hart' van de raket, en Wang Shujun, een Chinese meestervakman.
Dhr. Zhou Fanglong vermeldde ook dat in de huidige complexe internationale situatie, ondernemingen worden getroffen door Amerikaanse sancties en met veel moeilijkheden worden geconfronteerd, maar hij moedigde studenten aan om hun doelen te stellen onder de missie die de tijd hen geeft. Hij speelde de video af van de toespraak van president Wang Shuguo over het stellen van doelen, waarin hij studenten opriep om hoge doelen te stellen, bijdragen te leveren aan de maatschappij, de natie, het land en zelfs de hele menselijke samenleving, echte doelen te stellen en er alles aan te doen.
"Wat denk je dat belangrijker is voor ons, middelbare beroepsstudenten: moraliteit, kennis of vaardigheden?" "Wat is het toekomstige ontwikkelingsperspectief van e-commercestudenten?" "Wat voor ambities moeten we hebben als we jong zijn?" In de interactieve vraag-en-antwoordsessie stelden studenten actief vragen over onderwerpen waar ze zich zorgen over maakten. Zhou Fanglong beantwoordde ze één voor één gedetailleerd. Hij zei dat jongeren grote ambities moeten hebben en dat de belangrijkste ambitie in het leven verbonden moet zijn met het moederland en de mensen. Dit is de basis van de verschillende ambities van mensen en de ruggengraat van het leven. Levend in het nieuwe tijdperk van socialisme met Chinese kenmerken, zouden wij jongeren eerst onze levensambities moeten afstemmen op de toekomst van het land, het lot van de natie en de polsslag van de tijd, en vastbesloten moeten zijn om hard te werken om een socialistische moderne macht op te bouwen. De prachtige en gedetailleerde antwoorden kregen een warm applaus van het publiek.
Na de themapresentatie gingen Zhou Fanglong en zijn team naar de conferentieruimte op de achtste verdieping om face-to-face gesprekken te voeren met studenten van de Wisteria Literature Society en de Media Society. "Wat voor kapitaal moeten jongeren hebben om veilig een bedrijf te starten?" "Hoe moeten we als tieners hard werken?" "Hoe moeten we onze tijd verdelen nadat we een gezin hebben gesticht?" De studenten stelden vragen over de huidige inspanningen, toekomstige ontwikkeling en culturele identiteit van middelbare beroepsstudenten. Met zijn diepgaande kennis en diepe inzichten gaf Zhou Fanglong een uitgebreid en diepgaand antwoord vanuit vele aspecten, waaronder het cultiveren van oordeelsvermogen, het vormen van idealen en overtuigingen en de langdurige traditionele cultuur.
Met deze activiteit brengen we de Chinese cultuur naar de campus, waardoor niet alleen de zaden van ambitie wortel kunnen schieten in de harten van studenten, maar ook de charme van de Chinese cultuur en de diepgang van de traditionele Chinese cultuur kunnen voelen. Laat de studenten beïnvloed worden door de Chinese cultuur als de lentebries, trek voortdurend de bron van wijsheid en de bron van kracht aan, en hoop dat de studenten talenten van het nieuwe tijdperk kunnen worden die "grote ambities, grote deugden, grote talenten en grote verantwoordelijkheden hebben".
