De tweede fase van de liefdadigheidsactiviteit van de Qicheng City Guoxue Research Association in het Hongqi Instrument Summer Camp
Om de uitstekende traditionele Chinese cultuur te erven en het begrip van jonge kinderen van de nationale cultuur te verdiepen, en om echt te zorgen voor de groei van de kinderen van werknemers in het bedrijfsleven tijdens hun vakantie, werd van 12 tot 14 augustus de tweede fase van de liefdadigheidsactiviteit "Inheriting Guoxue Culture to Nurture Children's Hearts, and Bringing Family Culture to Promote Growth" van de Qicheng City Guoxue Research Association met succes bij ons bedrijf gehouden. Deze liefdadigheidsactiviteit voor het algemeen welzijn stond gratis open voor de kinderen van werknemers in het bedrijfsleven en werd volledig gegeven door het docententeam van de Qicheng City Guoxue Research Association. Het traditionele cultuurklaslokaal naar de kant van de werknemers verplaatsen en de wijsheid van de traditionele Chinese cultuur naar elk kind brengen. De verrijkende tijd van drie- dagen zorgde voor een groeireis naar de Chinese cultuur met zowel kennisdichtheid als warmte voor de kinderen.
De inhoud van de drie- cursus was rijk en divers en behandelde expressievermogen, veiligheidseducatie, gezondheidszorg voor de wervelkolom, overerving van familietradities, Chinese karaktercultuur, handwerk, etiquette, enz. Elke docent paste meeslepende en interessante lessen aan voor de kinderen op basis van hun eigen professionele achtergrond:
Zheng Jia-docent bracht de cursussen "Impromptu Speech" en "Ogen beschermen voor helderheid". Door gebruik te maken van interactieve spellen worden kinderen begeleid om moedig te spreken, waarbij de basisvaardigheden van geïmproviseerde expressie worden uitgelegd, hoe ze hun gedachten kunnen verhelderen en moedig hun innerlijke gevoelens kunnen uiten. Vanaf de aanvankelijke verlegenheid en terughoudendheid tot het opsteken van de hand om te proberen te spreken, braken de kinderen geleidelijk door zichzelf heen en doorbraken ze de psychologische barrières van de angst om het podium op te gaan. In de cursus 'Ogen beschermen voor helderheid', gericht op de bescherming van het gezichtsvermogen van tieners, liet ze de kinderen zelf-de dagelijkse ooggewoonten- op het scherm testen en leerde ze praktische methoden voor wetenschappelijk ooggebruik en oogontspanning. De kinderen leerden oogbeschermingstips en beseften hoe belangrijk het is om hun ogen te beschermen.
Chen Meigeo-docent bracht de veiligheidseducatiecursus "Bosbrandpreventie". De cursus legde op levendige wijze de grote schade van bosbranden uit, maakte voorzorgsmaatregelen voor brandpreventie buitenshuis populair en leerde kinderen de basiskennis van het omgaan met brandsituaties. De veiligheidskennis wortelde in de harten van de kinderen, en na de les gaven veel kinderen aan dat ze bewust de bergen en bossen zouden beschermen, het belang van bosbrandpreventie zouden herinneren en hun families er ook aan zouden herinneren aandacht te besteden aan brandveiligheid.
"Spinale gezondheid": Als instructeur van revalidatiefysiotherapeut in de traditionele Chinese geneeskunde legde Fu Honglian-docent, vanuit haar professionele achtergrond, het belang van wervelkolombescherming uit en corrigeerde iedereens verkeerde zithoudingen, zoals vooroverbuigen en de benen kruisen. Ze leerde ook een aantal-minuten ontspanningsoefeningen voor de wervelkolom, zodat de kinderen op elk moment tijdens de pauze hun lichaam konden strekken.
De vakman van het provinciaal immaterieel cultureel erfgoed van Zhejiang en het docententeam van de Qicheng City Guoxue Research Association, docent Zheng Xiaohong, brachten de speciale les "Chinese goede familietradities". De leraar vertelde de verhalen over familietradities van figuren en interpreteerde de principes achter traditionele gezinsleringen. Door kinderen te begeleiden bij het actief delen van hun eigen 'kleine regels' van het gezin, stonden veel kinderen op om de etiquette te vertellen die door hun ouders werd onderwezen, en het klaslokaal was gevuld met warmte.
Bedrijfsvoorzitter Zhou Fanglong, die ook docent is aan de Qicheng City Guoxue Research Association, gaf de kinderen persoonlijk de les "De oorsprong van Chinese karakters". Vertrekkend van de oorsprong van Chinese karakters, legde ze via drie aspecten van mensen, dieren en planten de wijsheid uit die in elk karakter verborgen is. De "豕" onder het teken "家" vertegenwoordigt bijvoorbeeld het varken in de familie, dat de mooie verwachtingen van de oude mensen voor een voorspoedig leven bevat. Het combineren van de Chinese karaktercultuur met de principes van het persoon-zijn. De kinderen luisterden aandachtig en waren verbaasd over de diepgang van de Chinese karakters.
Chen Furuang-docent gaf de les "Gebarentaaldans: deugd dragen en dingen accommoderen". Begeleid door de melodieuze muziek leidde de leraar de kinderen om gebarentaaldansen te leren. Door de bewegingen bij elke stap begrepen ze de betekenis van 'Deugd dragen en dingen accommoderen', en leerden ze de prachtige deugden van vriendelijkheid, tolerantie en vrijgevigheid. De kinderen voelden de morele opvoeding door het ritme en gaven vriendelijkheid door via gebarentaal, waardoor ze geestelijke voeding kregen.
Zhang Jianling-docent 'Breaking Down the Walls in Thinking' gebruikte kleine verhalen om kinderen te vertellen dat geluk voortkomt uit wat ze denken en zich voorstellen, waardoor kinderen de onzichtbare denkketenen in hun hart gingen zien en een groeimindset konden ontwikkelen. Moedig kinderen aan om moedig hun eigen beperkingen te doorbreken en uitdagingen in studie en leven met een positieve instelling aan te gaan. De interactie in de klas was levendig.
Leraar Fu Honglian bracht de interessante handwerkles "Twist Rod". In de klas creëerden de kinderen zelf, gebruikten hun fantasie en maakten hun eigen kleine werkjes met draaistaven. Het praktijkproces- oefende de concentratie en creativiteit van kinderen uit. Bij het zien van de handgemaakte werken die ze zelf voltooiden, waren de gezichten van de kinderen gevuld met een gevoel van prestatie en ervaarden ze het plezier van handen-bij het maken.
Docent Zhang Jianya legde de "confucianistische etiquette" uit, die meerdere dimensies bestrijkt, zoals persoonlijke etiquette, familie-etiquette, sociale etiquette en online-etiquette. Door middel van demonstraties op locatie en interactieve oefeningen konden kinderen bij elke beweging de elegantie van de traditionele cultuur waarnemen. Daarna overhandigden de kinderen actief thee aan hun ouderen en masseerden ze hun rug, waarbij ze de klasinhoud van 'goede familietradities' toepasten op de dagelijkse handelingen.
Twee-reflectie: de gezamenlijke groei van kinderen en docenten
Tijdens de drie- lesdagen waren overal verrassingen van de groei te zien: kinderen die oorspronkelijk achter in het klaslokaal zaten en niet durfden te praten, konden actief op het podium gaan staan om de kleine verhalen over Chinese karakters die ze hadden geleerd te delen; Na thuiskomst overhandigden de kinderen actief thee aan hun ouderen en masseerden ze hun rug, waarbij ze de klasinhoud van 'goede familietradities' toepasten op de dagelijkse handelingen.
Wederzijdse verlichting: de gezamenlijke groei van kinderen en docenten
Aan het einde van de drie-daagse confucianistische studies hielden de kinderen een plechtige en hartelijke diploma-uitreiking. Alle deelnemers zaten netjes bij elkaar en keken gezamenlijk terug op deze zomerkamptijd. De vertegenwoordiger van excellente studenten stond één voor één op, deelde hun leerwinst en gaf uitdrukking aan de mentale groei en innerlijke reflecties tijdens deze dagen. Tijdens de ceremonie vond een prijsuitreiking plaats, en al het onderwijzend personeel en de voorzitter van het bedrijf reikten gezamenlijk erecertificaten uit aan uitmuntende studenten, en elk zwaar certificaat was een aanmoediging voor de mentale groei van de jongeren.
Voorzitter Zhou Fanglong zei dat het moment waarop de docent op het podium stond om Chinese karakters uit te leggen aan de kinderen van de medewerkers betekenisvoller was dan welke zakelijke bijeenkomst dan ook. Het zien van de nieuwsgierigheid in de ogen van de kinderen naar de traditionele cultuur was het kostbaarste resultaat van deze activiteit; Als bedrijfsleider de kinderen van de werknemers helpen de confucianistische principes, positief denken en familietraditieconcepten die ze in de cursus hebben geleerd, toe te passen op hun families en scholen, en de waarden van dankbaarheid, beleefdheid en vriendelijkheid in elk woord en elke daad te integreren.
Andere docenten ontvingen ook veel ontroerende emoties, en velen zeiden: De pure nieuwsgierigheid van de kinderen zorgde er op haar beurt ook voor dat ze een dieper begrip kregen van de betekenis van de erfenis van de traditionele cultuur.
Achter deze diepgaande samenwerking-tussen de Yicheng City Confucian Studies Association en ons bedrijf schuilt een dubbele verantwoordelijkheid en warmte:
Volgens de Yicheng City Confucian Studies Association verbreekt elke praktijk waarbij confucianistische middelen van het publieke welzijn naar basisfamilies worden gesluisd, de afstand tot de traditionele cultuur en stelt de kinderen van gewone werknemers in staat nauw contact te hebben met confucianistische inhoud van hoge- kwaliteit, zoals immaterieel cultureel erfgoed, familietradities en Chinese karakters, waardoor het zaadje van cultureel vertrouwen in de harten van kinderen wordt geplant.
Het bedrijf gelooft ook altijd dat dit een verlengstuk is van de 'mens-gerichte' bedrijfscultuur en een levendige praktijk van bedrijfszorg voor de families van werknemers. Tegelijkertijd wordt "harmonie en cultuur" gebruikt om de harmonie van elk klein gezin met elkaar te verbinden, wat uiteindelijk convergeert in de samenhang van de "grote familie" van de onderneming, waardoor de oorspronkelijke bedoeling wordt bereikt van "harmonie en cultuur die de groei begeleiden".
Deze drie-daagse confucianistische reis kwam uiteindelijk ten einde met een groepsfoto van alle leraren en leerlingen, en de vriendelijkheid en kracht gevoed door het confucianisme zullen blijven gisten in de groei van kinderen. De jongeren hebben ambities en de toekomst is veelbelovend. Deze warme studiereis wordt een waardevolle groeiherinnering voor kinderen tijdens hun vakantie.
